Aspetti sociali

Il Covid-19 è diventato la priorità dominante del sistema di erogazione dell’assistenza sanitaria - interrompendo i processi di assistenza ai pazienti, molte attività di ricerca e influenzando profondamente la formazione medica. I programmi della Graduate medical education (GME) hanno dovuto interrompere le normali esperienze di formazione, dato il forte declino delle cure di routine e l'urgente necessità di riassegnare i tirocinanti alle attività correlate al Covid, al di fuori dei loro soliti scenari e specialità. Questa situazione costringe gli educatori a trasformare il progresso basato sulle competenze da un concetto ampiamente teorico alla nuova realtà.

Storicamente, la GME si basava sul dedicarsi alla cura del paziente con una supervisione e valutazione informali; gli specializzandi si laureavano se completavano la durata prescritta della formazione senza dar prova di carenze significative. Nel 1999, l’Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME), che convalida i programmi di formazione, ha articolato sei competenze chiave, stabilendo un approccio più strutturato e ponderato alla formazione del medico e aprendo così la strada allo sviluppo di programmi di studio e valutazione basati sulle competenze. La successiva delimitazione delle attività professionali raccomandate e dei traguardi specifici per le specialità hanno promosso un quadro per la valutazione delle competenze del medico.

Il prossimo passo logico in questa evoluzione è [...]

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Il nuovo coronavirus COVID-19 è oggetto di incanto e paura globali. Ci sta spingendo a mantenere la distanza sociale gli uni dagli altri mentre rappresenta un'esperienza storica che sarà condivisa dalla maggior parte delle persone vive sul pianeta nel 2020. Ciò che ricordiamo dell'esperienza, tuttavia, sarà modellato dal contesto sociale in cui viviamo e, a sua volta, quel contesto sociale modellerà il percorso della malattia nelle nostre comunità.

Gostin e Wiley hanno recentemente scritto su JAMA sui poteri della sanità pubblica quando [...]

Leggi tutto: Distanziamento sociale: cosa vorrebbe dire che...

Di fronte alla crescente trasmissione e mortalità del Covid-19 nel mondo, molti commentatori hanno descritto questa pandemia emergente come una "tempesta perfetta" - una caratterizzazione ampiamente abusata che evoca un senso di anomalia e imprevedibilità. In effetti, una "tempesta perfetta" è definita come "una tempesta particolarmente violenta derivante da una rara combinazione di fattori meteorologici avversi" o "il peggiore possibile o particolarmente critico stato delle cose derivante da un gran numero di fattori negativi e concorrenti (di solito) imprevedibili".

E alcune delle ragioni dell'elevato tasso di trasmissione e mortalità del Covid-19 sono in realtà al di fuori del controllo umano - ad esempio, le particolari caratteristiche biologiche che conferiscono al Covid-19 la sua virulenza. Ma una miriade di forze biologiche, ambientali, sociali e politiche stanno configurando la diffusione del Covid-19 in tutto il mondo e il modo in cui concettualizziamo l'interazione di queste forze è importante. Le epidemie sono il risultato di una combinazione di forze insolite e imprevedibili, come suggerirebbe [...]

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Anche io vorrei condividere con voi la mia esperienza in questo momento davvero surreale della nostra vita.

Sono medico, lavoro in un hospice della provincia di Brescia (una delle province più colpite in Italia).

La mia storia inizia con il weekend per me lavorativo di carnevale quando già è stata resa nota la presenza del virus in Italia: al mattino sulle scale incontro una collega del Ps che si dice preoccupata della possibile elevata affluenza durante la giornata di persone in PS in conseguenza della notizia dell’infezione legata al COVID. Invece quel weekend è tranquillo, non si nota nulla di nuovo, io scendo anche in PS dove nessuno mi fa indossare e nessuno indossa una mascherina chirurgica.

Il lunedì come sempre mi reco al lavoro e scopro che dobbiamo utilizzare [...]

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